Перед іспитом
20 завдань · відкрито повністю
-
1. родовий відмінок після заперечення
Nie mam ___ na powtórkę przed egzaminem.
Спитон пояснює:
Правильно: D. Після заперечення з дієсловом "mieć" додаток у польській мові стоїть у родовому відмінку: "nie mam czasu". Форма "czas" була б правильною у стверджувальному реченні "mam czas", але не після заперечення.
-
2. вищий ступінь прикметника в порівнянні
Ten test jest ___ niż poprzedni.
Спитон пояснює:
Правильно: D. Після "niż" для порівняння потрібен вищий ступінь прикметника: "trudniejszy". Форма "najtrudniejszy" означає найвищий ступінь і не підходить до конструкції порівняння з "niż".
-
3. сполучник "dopóki nie" у підрядному реченні часу
Nie wyjdziemy z sali, ___ wszyscy nie skończą testu.
Спитон пояснює:
Правильно: D. У польській конструкції "nie ... dopóki nie" йдеться про дію, яка не відбудеться до певного моменту. "Ponieważ" виражає причину, тому не створює потрібного значення часової межі.
-
4. орудний відмінок після "interesować się"
Interesuję się ___ literaturą.
Спитон пояснює:
Правильно: B. Дієслово "interesować się" вимагає орудного відмінка: "interesuję się współczesną literaturą". Форма "współczesnej" є родовим або давальним відмінком і тут не керується дієсловом.
-
5. пасивний стан з дієсловом "zostać"
Egzaminator sprawdził prace. Prace ___ przez egzaminatora.
Спитон пояснює:
Правильно: A. У пасивній конструкції треба узгодити допоміжне дієслово і дієприкметник з підметом "prace": "zostały sprawdzone". Варіант "zostały sprawdzili" змішує пасивну конструкцію з особовою формою дієслова.
-
6. прийменник "od" для тривалості від минулого до теперішнього
Uczę się polskiego ___ dwóch lat.
Спитон пояснює:
Правильно: B. Для дії, що почалася в минулому і триває досі, польською вживають "od" з родовим відмінком: "od dwóch lat". "Przez" тут спокушає через українське "протягом", але з формою "dwóch lat" у цьому реченні воно не підходить.
-
7. орудний відмінок особових займенників після прийменника "z"
Po egzaminie rozmawiałem z ___ o wynikach.
Спитон пояснює:
Правильно: D. Після прийменника "z" у значенні "з ким?" потрібен орудний відмінок займенника: "z nią". Форма "ją" є знахідним відмінком і не може стояти після "z" у цьому значенні.
-
8. парний сполучник "nie tylko, ale także"
Nie tylko zdał egzamin, ___ także dostał najlepszy wynik.
Спитон пояснює:
Правильно: B. Сталий парний сполучник має форму "nie tylko ..., ale także ...". "Oraz" означає "та", але не утворює правильної пари з "nie tylko" у цій конструкції.
-
9. родовий відмінок після дієслова "brakować"
Brakuje ___ stron w formularzu.
Спитон пояснює:
Правильно: C. Дієслово "brakować" вимагає родового відмінка, тому правильно: "brakuje pięciu stron". "Pięć stron" може бути формою називного або знахідного в інших конструкціях, але не після "brakuje".
-
10. умовний спосіб у складнопідрядному реченні
Gdybym miał więcej czasu, ___ więcej zadań.
Спитон пояснює:
Правильно: B. Після "gdybym" потрібен умовний спосіб і в головній частині речення: "zrobiłbym". "Zrobiłem" означає минулу реальну дію, а не умову.
-
11. узгодження прикметника з іменником середнього роду
To było ___ zadanie w całym teście.
Спитон пояснює:
Правильно: C. Іменник "zadanie" має середній рід, тому прикметник у називному відмінку має форму "najprostsze". "Najprostszy" спокушає як форма чоловічого роду, але з "zadanie" вона не узгоджується.
-
12. дієприслівник одночасності на "-ąc"
___ odpowiedź, uczeń podniósł rękę.
Спитон пояснює:
Правильно: B. Тут потрібен дієприслівник одночасності: "Znając odpowiedź" означає "знаючи відповідь". Форма "Znał" є особовою формою минулого часу і не може виконувати роль скороченої обставинної конструкції.
-
13. родовий відмінок після прийменника "pomimo"
Pomimo ___ zdałem egzamin próbny.
Спитон пояснює:
Правильно: A. Прийменник "pomimo" вимагає родового відмінка, тому правильно "pomimo stresu". Варіант "stresem" спокусливий, бо це форма орудного відмінка, але після "pomimo" вона неправильна. В українській конструкція може відчуватися інакше, тому форму в польській треба запам'ятати окремо.
-
14. вищий ступінь прислівника в конструкції "im..., tym..."
Im więcej ćwiczysz, tym ___ piszesz test.
Спитон пояснює:
Правильно: C. Після дієслова "piszesz" потрібен прислівник, тому правильно "lepiej". Варіант "lepszy" є прикметником чоловічого роду і описує іменник, а не дію. У конструкції "im..., tym..." часто вживається вищий ступінь, але частина мови має відповідати реченню.
-
15. сполучник мети "żeby" після "po to"
Zrobiłem plan powtórek po to, ___ móc zdążyć przed egzaminem.
Спитон пояснює:
Правильно: D. Конструкція "po to, żeby" виражає мету, тому тут потрібне "żeby". Варіант "gdyby" вводить умову, а не мету, тому змінює логіку речення. У польській після "po to" найтиповіше вживається саме сполучник мети.
-
16. керування дієслова "podchodzić do"
Podchodzę ___ egzaminu po raz drugi.
Спитон пояснює:
Правильно: A. Дієслово "podchodzić" у значенні складати або приступати до іспиту вимагає прийменника "do". Варіант "na" може спокушати через вирази типу "iść na egzamin", але з "podchodzić" він неправильний. Отже, треба сказати "podchodzę do egzaminu".
-
17. пасивний стан і узгодження з підметом у множині
Komisja ogłosi wyniki jutro. Wyniki ___ jutro.
Спитон пояснює:
Правильно: A. Іменник "wyniki" має форму множини немужньоособового роду, тому в пасиві потрібно "zostaną ogłoszone". Варіант "zostanie ogłoszone" має однину, тому не узгоджується з підметом. У пасивній конструкції важливе узгодження допоміжного дієслова і дієприкметника з підметом.
-
18. давальний відмінок після прийменника "dzięki"
Dzięki ___ zdałem próbny egzamin.
Спитон пояснює:
Правильно: C. Прийменник "dzięki" вимагає давального відмінка, тому правильно "dzięki systematycznej nauce". Варіант "systematycznej nauki" є родовим відмінком і після "dzięki" не підходить. Це подібно до українського "завдяки навчанню", але польську форму все одно треба перевіряти за відмінком.
-
19. умовний спосіб у порадах з "na twoim miejscu"
Gdybym był na twoim miejscu, ___ tę odpowiedź jeszcze raz.
Спитон пояснює:
Правильно: C. Вислів "na twoim miejscu" вимагає умовного способу, тому правильно "sprawdziłbym". Варіант "sprawdziłem" означає реальну минулу дію, а не пораду або гіпотетичну ситуацію. У польській умовність часто виражається часткою "-by" у формі дієслова.
-
20. давальний відмінок після дієслова "pomagać"
To jest student, ___ pomagałem przed egzaminem.
Спитон пояснює:
Правильно: A. Дієслово "pomagać" вимагає давального відмінка, тому правильно "któremu pomagałem". Варіант "którego" є родовим або знахідним відмінком і не відповідає керуванню цього дієслова. Для українців це важливо, бо в обох мовах значення подібне, але форму в польському реченні визначає саме дієслово "pomagać".
Хочете більше і з підрахунком поступу? Тести і картки мають перші завдання відкриті, а доступ відкриває решту.